如何开发孩子的绘画潜力

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作者课程介绍

主讲人：虫虫
儿童美育研究者，旅行绘本画家，著有《跟我去香港》和《跟我去新加坡》。国家注册心理咨询师，研究方向为绘画治疗。
这门课主要讲的是怎么给9岁以前的孩子做绘画启蒙。

核心观点总结

每个孩子都有画画的天赋，每个孩子也都应该画画。
孩子虽然是天生的艺术家，但是画画需要启蒙引导！
启蒙阶段，不用教技法，激发绘画热情才是重点。不要被技法固住思维，也不要学习或者阅读简笔画。
绘画潜力发展分为四个阶段
1. 无意识涂鸦期：1.5-2岁。这期间画画对孩子来讲是一种肌肉锻炼。
2. 涂鸦期：2-4岁。只要没有外界干涉，孩子画的是他们对世界的认知、内心的情感与感受，以及当下的身心状态。在涂鸦期，不去干扰孩子画画，就是在开发他的绘画潜力了！
3. 象征期：4-7岁（开发孩子绘画潜力的关键时期）。你可以不会画，但你可以有意识地为孩子创造丰富的生活体验，通过带孩子读绘本、出去旅行等，甚至多和孩子聊聊他的画来激发孩子的绘画表达，减少学校和生活中一些负面因素的影响。
4. 图示期：7-9岁。孩子开始有意识地去构图，塑造人物，描述事件。家长在这一阶段要为孩子创造更多体验艺术的机会。
会用家庭空间激发绘画潜力：建立专用的艺术角，留出一面墙用于孩子作品的展览。
会用绘本做绘画启蒙：培养审美、建立信心、激发灵感、探索色彩。
会带孩子玩绘画游戏：“你画一笔，我画一笔”，“一起创造一个怪兽”，“拓印画”。
会欣赏和反馈孩子的绘画作品：你不要用“像”做标准，引导孩子自己阐述自己的作品，再做评论。
会带孩子看展览：提前沟通，做足功课，将观展变做游戏。