《如何开发孩子的数学潜力》总结
数的概念
数的意义，不是简单的数数。数概念的核心是数和事物的对应关系。
训练游戏
- 指物说数：“这是几个橘子”。
- 按数取物：“给我拿3个苹果”。
注意
在培养数的概念的过程中，注意：
- 不要着急写阿拉伯数字：数概念的核心是数和事物的对应关系，这里的数不是阿拉伯数字。阿拉伯数字的书写要放在孩子有了数的概念之后再进行。
- 重点放在1-10上，10以上由于重复性很容易学习。
数的计算
训练加减法，要借助实物，使之形象化。比如用手指。不要着急用符号，免得给孩子留下“数学难学没意思”的想法。
训练游戏
帮妈妈分豆子。
推荐绘本：
- 《9只小猫呼呼呼》
量的概念
“量”指的是事物的大小，多少，长短，轻重，黑白…
训练游戏
串珠游戏 毛毛虫绘本，训练“量”的概念
推荐绘本
- 《我爸爸》
- 《猜猜我有多爱你》
- 《100层的巴士》
量的测量
关于测量，有几点需要注意： 1. 目测：也是测量的一种。 2. 排序：按照量的特征进行排序，3-4岁的孩子可以给4个物体进行排序，4-5岁增加到7个，5-6岁增加到10个。 3. 自然测量：借助手脚手指脚步的长度进行测量 4. 真正意义的测量：这个阶段要到5-6岁。
训练游戏
- 自然测量游戏：用手、脚、步长等进行长度测量。
- 桌子上可以排几辆小汽车，凳子上可以排几辆小汽车？
- 瓶子里可以装进去几杯水？
推荐绘本
- 《一寸虫》
时间
时间认知的几个发展阶段： 1. 2岁：只有当前 2. 3-4岁：早上、晚上、白天、黑夜、马上、刚刚，但是比较模糊 3. 4-5岁：清晰理解早上、晚上、白天、黑夜，知道昨天、明天 4. 5-6岁：认识钟表上面的整点和半点
训练游戏
- 引导孩子理解时间要形象化，比如太阳升起的时候是早晨，太阳落山的时候是傍晚等。
- 计时游戏：数到十，看看这段时间之内可以做成什么。
- 在生活中，多说一些带有时间的词语，比如上学迟到，视频多长，游戏多长，什么节目什么时间开始，什么时间结束等。
推荐绘本
- 《怪物王国的难题》
- 《甜蜜小仓鼠》
空间图形
理解图形，不要记图形。
训练游戏
怎样引导孩子认识空间中的图形： 1. 鼓励孩子多看多摸多用手去摆弄物体 2. 游戏1：剪折纸游戏 3. 游戏2: 画形状填颜色，形状要有多样性，可以大人画小孩填色大人画一些新的形状，也可以反过来让孩子练习已经熟悉的形状。 4. 游戏3: 积木，七巧板
推荐绘本
- 《建筑工地》
- 《我的百变浴缸》
空间方位关系
认识空间关系的几个阶段：
- 3岁：上下
- 4岁：前后
- 5岁：以自身为中心辨认左右
- 6岁：以客体为中心辨认左右
训练游戏
怎样教孩子理解空间位置关系： 1. 在日常聊天中多用方位词语，”好酷的汽车，快把它拿到盒子外面来。“ 2. 飞机上，火车上，汽车上，很多位置关系变来变去。 3. 游戏1：贴鼻子。画好一个人，然后闭眼贴鼻子，大人可以给方向指令。刚开始时可以简化成摸鼻子：闭眼摸大人的鼻子。也可以让孩子在自己后背挠痒痒，同时给以方位指令。 4. 游戏2: 乐高拼图。
推荐绘本
- 《谁藏起来来》
- 《我的后面是谁呢》
逻辑思维
有了对事物的理解做基础，就可以进一步发展逻辑推理能力了。
推荐绘本
- 《好饿的小蛇》
- 《逃家小兔》
- 《猜猜我是谁》
- 《和甘伯伯去游河》
创建数学家庭
- 游戏是最适合孩子的学习方式。
- 不要打断孩子的学习和思考。
- 提供丰富的数学启蒙材料，手工、游戏、绘本等。
- 合理安排数学游戏时长，6岁之前5-15分钟为宜。
- 利用孩子已知的情景，稍加改造，进行数学训练。好处就是不用你再重新营造情景。
其它
- 作者图书推荐：《今晚七点半，我家的游戏是数学》
- 在和孩子游戏的过程中，千万不要太”聪明“。要让孩子从“最笨”的方法中寻找答案，享受独立解决问题的能力，不要着急告诉她更简便的方法。点到为止。
- 不要欺骗孩子：明明孩子才完了5分钟，你却说半小时到了。嘴上说“我马上来陪你玩”，却迟迟不来。
- 你口中的是非标准，都会成为孩子进一步推理的基础。在孩子面前说话可要“当心”喽。
- 你在跟孩子开反义词的玩笑的时候，一定要让她知道是在开玩笑，不然，会影响她的认知。
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